MEDIA PEMBELAJARAN BIDANG STUDI (SEJARAH)

20.36 | Label: Jenis - jenis Media Pembelajaran Sejarah

MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH

Definisi Media Pembelajaran, Media berasal dari kata “Medium” yang berasal dari bahasa latin “Medius” yang berarti “tengah” atau “sedang”. Pengertian media mengarah pada sesuatu yang mengantar/meneruskan informasi (pesan) antara sumber (pemberi pesan) dan penerima pesan.

Menurut Brigs (dalam Sadiman, 2002: 6) media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa untuk belajar. Jadi, media merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim dan penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, minat dan perhatian sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi.

Jenis – Jenis Media Pembelajaran Sejarah :

Ø Peninggalan Sejarah

Ø Model : Diorama, Maket, Replika Candi, Patung

Ø Peta : Atlas, Peta Dinding, Peta Sektsa, Peta Lukisan

Ø Ruang Sejarah

Ø Media Audio : Tape Recorder, Radio

Ø Media Audio Visual : TV, Film, Video

Ø Media Proyeksi : Film, OHP, Film Strip, Slide, LCD

Ø Media Modern : Komputer dan Internet à Power Point dan Blog

Ø Media Cetak : Buku, Majalah, Koran

Ø Media Grafis : Bagan, Diagram, Grafik, Poster, Kartun, Foto

A. PENINGGALAN SEJARAH

Pengertian

Dalam pembelajaran, peninggalan sejarah ini juga merupakan media yang tepat untuk menjelaskan kepada siswa. Dimana peninggaln sejarah ini sifatnya nyata dan bisa dibuktikan hingga sekarang. Jadi bisa dikatakan ini sebagai media belajar yang tidak dapt diproyeksikan

Contoh

Pemanfaatan

Manfaat dari media pembelajaran dengan menggunakan peninggalan sejarah diantaranya adalah:

- Menambah kekayaan budaya bangsa kita.

- Menambah pendapatan negara melalui kegiatan wisata.

- Sebagai bukti nyata peristiwa sejarah yang dapat kita amati sekarang.

- Dapat menambah wawasan dan pengetahuan.

- Sangat membantu dalam bidang pendidikan.

- Dapat mempertebal rasa kebangsaan.

- Dapat memperkokoh rasa persatuan.

Kelebihan:

- Dapat mengetahui benda aslinya

- Siswa lebih mudah mengapresiasi dan menilai suatu karya sejarah

- Memudahkan siswa untuk mensimulasi sendiri suatu peristiwa sejarah melalui peninggalan sejarah

Kekurangan:

- Tidak bisa dibawa kedalam kelas untuk dipamerkan kepada siswa

- Membutuhkan biaya untuk bisa melihatnya

- Tidak mampu mewakili suatu peristiwa sejarah secara keseluruhan

- Keutuhan dan keasliannya tergantung perawatan

B. MODEL

Pengertian

Model adalah benda tiruan dalam wujud tiga dimensi yang merupakan representasi atau pengganti dari benda yang sesungguhnya. Penggunaan model untuk mengatasi kendala tertentu sebagai pengganti realita.

Contoh

1) Diorama

Definisi

Diorama adalah sejenis benda miniatur tiga dimensi untuk menggambarkan suatu pemandangan atau suatu adegan

Tujuan

Menggambarkan pemandangan yang sebenarnya.

Manfaat

Diorama sebagai media pengajaran teruitama bermanfaat untuk mata pelajaran ilmu bumi, ilmu hayat, sejarah bahkan dapat diusahakan pula untuk berbagai macam mata pelajaran.

Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Siswa tidak bosan

Kekurangan

- Tidak semua siswa kreatif.

- Alat-alat yang digunakan terlalu rumit dan membutuhkan kesabaran yang tinggi

2) Maket

Definisi

Maket adalah tambahan atas rancangan arsitektur dan sebagai cara utama untuk menyampaikan ide dan menggambar tata ruang

3) Replika Candi

Definisi

Replika candi adalah sebuah salinan candi yang sama persis dengan bentuk dan fungsi dari alat, barang atau lainnya

4) Patung

Patung adalah benda tiga dimensi karya manusia yang diakui secara khusus sebagai suatu karya seni

Pemanfaatan

Media model ini memiliki manfaat antara lain :

- Digunakan untuk mempermudah proses pembelajaran

- Digunakan agar kegiatan pembelajaran lebih menarik

- Digunakan agar mempermudah melihat benda-benda atau peninggalan peninggalan tanpa perlu jauh-jauh ke lokasi aslinya.

- Digunakan untuk mempermurah biaya

- Meningkatkan motivasi siswa belajar karena peraga dapat merangsang tumbuhnya perhatian serta mengembangkan keterampilan\

- Peraga dapat memfokuskan perhatian siswa, pendidik dapat menggunakan peraga dengan melihat benda yang sesungguhnya di luar kelas atau dalam kelas

- Menyajikan pembelajaran dengan memanfaatkan kehidupan nyata dalam rangka meningkatkan daya antusias siswa terhadap materi pelajaran

- Alat peraga pembelajaran dapat mengubah guru sebagai transmisi yang berfungsi sebagai penghantar menjadi fasilitator, peraga membuat siswa lebih aktif.

- Membuat seluruh momen dalam kelas hidup dan berubah dari waktu ke waktu, pendidikan dapat membangun pertanyaan dengan dukungan alat yang ada di tangan

- Alat peraga langsung membuat siswa menjadi lebih aktif berpikir dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis karena siswa tidak sekedar mengingat dan mendengarkan, namun mengembangkan pikirannya dengan fakta.

Kelebihan

- Sudah bisa mewakili benda aslinya

- Siswa mudah mengapresiasi dan menilai suatu karya sejarah melalui apa yang dilihatnya (model/ miniatur tersebut)

- Bisa dibawa dan dimasukkan kedalam kelas, bisa dibawa kemana-mana

Kekurangan:

- Tidak bisa disamakan persis dengan benda aslinya

- Detil objek tidak dapat diketahui

- Sulit membayangkan secara tepat ukuran sesungguhnya

C. PETA

Pengertian

Peta merupakan hasil potretan dari berbagai peristiwa / kejadian, obyek yang dituangkan dalam bentuk gambar, garis, simbol-simbol maupungambaran dari obyek tertentu. Pete dalam pembelajaran pengatahuan sosial berfunsi untuk penyamapaian materi agar lebih mudah diterima siswa sehigga dapat membantu kelancaran efektivitas dan efesiensi dalam mancapai tujuan materi pembelajaran.

Contoh

1) Atlas

Definisi

Atlas adalah kumpulan peta yang disatukan dalam bentuk buku, tetapi juga ditemukan dalam bentuk multimedia. Atlas dapat memuat informasi geografi, batas negara, statisik geopolitik, sosial, agama, dan ekonomi.

2) Peta Dinding

· Definisi

Peta Dinding adalah sebuah peta kertas yang dapat digantungkan di dinding. Peta Dinding bukan berupa globe atau atlas tapi lebih mirip seperti poster. Peta Dinding dapat berukuran kecil dan sederhana atau bisa juga berukuran besar dan sangat detil. Namun dalam peta dinding memuat unsur-unsur peta.

3) Peta Sketsa

· Definisi

Peta sketsa adalah peta yang dibuat berdasarkan kemampuan seseorang dalam mengingat suatu wilayah atau tempat di sekitarnya. Peta sketsa dapat dikatakan juga sebagai peta sederhana, yaitu gambaran suatu tempat yang dibuat dengan corat-coret, tidak menggunakan ilmu pasti, dan tentu saja hasilnya kurang akurat jika dibandingkan dengan peta bagan yang dibuat oleh jawatan topografi.

4) Peta Lukisan

· Definisi

Peta lukisan adalah sebuah peta yang proses pembuatannya dilakukan dengan memulaskan cat dengangan alat kuas lukis, pisau palet atau peralatan lain, yaitu memulaskan berbagai warna dan nuansa gradasi warna, dengan kedalaman warna tertentu.

Pemanfaatan

Contoh aplikasi dari penggunaan peta sebagai media pembelajaran cenderung dapat digunakan dalam mata pelajaran sejarah , karena di dalam mata pelajaran sejarah perlu untuk menunjukkan daerah-daerah yang sedang menjadi topik pembicaraan, contohnya yaitu ketika mata pelajaran sejarah sedang membahas daerah-daerah yang menjadi pusat peradaban Islam pada masa lampau.

Kelebihan

- Dapat memberikan informasi tentang permukaan bumi.

- Dapat memberikan pengetahuan relatif dan tetap tentang posisi suatu wilayah.

- Dapat melengkapi pengetahuan dan informasi tentang arah, jarak, bentuk dan ukuran suatu wilayah.

- Dapat menambah arti dari suatu bahan deskriptif.

- Dapat memperlihatkan bentuk bumi yang mendekati kebenarannya

- Dapat mendemontrasikan gerakan rotasi bumi dari barat ke timur dan menunjukan suatu lokasi walaupun tidak sedetail peta.

Kekurangan

- Hanya berupa visual saja.

- Ukuran gambar kadang tidak sesuai dengan kelompok besar.

- Dapat sangat membingungkan bagi orang yang ingin mengartikannya.

- Hanya dapat digunakan dalam pembahasan-pembahasan yang terbatas saja.

D. RUANG SEJARAH

Pengertian

Menurut Widja (1989: 70) menyebutnya dengan "Ruang Sejarah", yaitu suatu ruangan khusus yang merupakan tempat peragaan dan pemantapan pelajaran sejarah. Tempat ini bukan sekedar berfungsi memperagakan benda-benda sejarah, namun lebih dari itu adalah tempat pemantapan pelajaran sejarah sebab, di situ termasuk juga kegiatankegiatan yang memungkinkan murid menghayati arti sejarah secara lebih mendalam. Harus diakui bahwa, jenis media ini memang masih tergolong ideal.

Contoh

Pemanfaatan

Manfaat Ruang Sejarah/ Laboratorium, yaitu:

- Sebagai tempat untuk melatih mengembangkan ketrampilan intelektual melalui kegiatan pengamatan, pencatatan, dan mengkaji gejala-gejala lain.

- Mengembangkan ketrampilan motorik dalam mempergunakan alat-alat media yang tersedia untuk mencari dan menemukan kebenaran

- Memupuk rasa ingin tahu siswa sebagai modal sikap ilmiwah seorang ilmuwan.

Kelebihan:

- Peserta didik dapat berganti situasi baru

- Situasi pembelajaran biasanya lebih menyenangkan

- Peserta didik dapat menggunakan alat bantu media yang lebih lengkap dan lebih dekat untuk mengambilnya karena memang sudah tersedia

Kekurangan:

- Memerlukan dana yang tinggi, juga barangkali dipandang belum perlu

- Belum tentu ruang laboratorium lebih menyenangkan

- Sering ada peserta didik lain yang lalu lalang karena memerlukan alat lain yang ada di laboratorium

E. MEDIA AUDIO

Pengertian

Media audio adalah media berbentuk sarana penyampai, pembawa dan pengantar pesan yang ditangkap melalui indra pendengar.

Contoh

1) Tape Recorder

· Definisi

Tape Recorder menurut Sudjana (1994: 129) adalah sebuah bahan pengajaran yang mengandung pesan dalam bentuk auditif (pita suara atau piringan suara), yang dapat merangsang pikiran. perasaan, perhatian dan kemauan siswa, sehingga terjadi proses belajar mengajar

· Tujuan

Memberikan suatu materi dengan menggunakan rekaman agar mudah untuk mengulanginya.

· Manfaat

Dapat meningkatkan komunikasi audio, membuat suasana belajar lebih mantap dan komunitatif serta mengembangkan kemampuan apresiasi dan imajinasi siswa terhadap hal-hal yang sedang disajikan

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Memiliki fungsi ganda dapat menyajikan hasil rekaman, dapat merekam, dan dapat menghapus rekaman.

- Guru dapat menggunakan ATR dalam pembelajaran sesuai dengan jadwal yang ada di sekolah (tidak terikat dengan jadwal siaran).

- Jika ada yang tidak jelas dalam penyampaian pesan, dapat diulang kembali.

- Dapat menyajikan hal-hal yang terjadi di luar kelas/sekolah misalnya: wawancara, rekaman hasil diskusi atau seminar.

- Tepat digunakan untuk pembelajaran bahasa khususnya bahasa asing (memberikan contoh pengucapan sesuai dengan bahasa aslinya).

Kekurangan :

- Komunikasi satu arah.

- Daya jangkau terbatas (tidak seperti radio)

- Isi pesan hanya dapat didengar saja sehingga bagi anak yang tidak mempunyai ingatan kuat akan mudah lupa dengan isi pesan

- Abstrak, terutama berkaitan dengan angka, ukuran, penghitungan dll

- Auditif, sehingga membutuhkan konsentrasi dalam mendengarkan

- Bisa terhapus, bisa kusut, dan tidak bisa disimpan lama

2) Radio

· Definisi

Radio merupakan perlengkapan elektronik dapat digunakan untuk mendengarkan berita, yang bagus dan aktual, dapat mengetahui peristiwa dalam kehidupan dan sebagainya.

· Tujuan

Menyalurkan pesan audio dari sumber kepenerima pesan

· Manfaat

Pada dasarnya siaran radio dalam program belajar mengajar dapat meningkatkan kemampuan komunikasi audio, membuat suasana belajar lebih hidup.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Kemampuan untuk mengembangkan imajinasi pendengar (Theater of Mind)

- Harganya relatif murah.

- Kemampuan selektivitas memilah program dan segmen khalayak.

- Bersifat personal sehingga mampu menjadi sahabat pendengar

- Fleksibel karena mudah dibawa kemanapun.

- Dapat menjangkau sasaran yang luas.

- Dapat menyampaikan informasi secara serempak.

- Dapat mengerjakan hal-hal yang tidak dapat dilakukan guru, misalnya menyajikan cerita tentang petualangan, kepahlawanan, yang telah dikemas dan diberi efek suara dan musik, sehingga terasa lebih hidup.

- Dapat mengatasi keterbatasan ruang dan waktu.

- Dapat memberikan informasi dari sumber utama secara langsung.

- Aktual

Kekurangan

- Jika menggunakannya sebagai media pembelajaran di kelas menjadikan guru tidak bisa mengontrol dan sangat terikat dengan jadwal siaran.

- Aktivitas pendengar kurang terkontrol.

- Isi pesan hanya dapat didengar saja sehingga bagi anak yang kurang mempunyai ingatan kuat akan mudah lupa dengan isi pesan.

- Tidak dapat diulang.

- Rentan cuaca

- kontrol ada pada stasiun radio

- Abstrak, terutama berkaitan dengan angka, ukuran, penghitungan dll

- Auditif, sehingga membutuhkan konsentrasi dalam mendengarkan

Pemanfaatan

Pada umumnya fungsi radio dan Tape Recorder adalah sebagai berikut:

- Meningkatkan komunikasi audio.

- Membuat suasana belajar lebih mantab dan komunikatif

- Mengembangkan apresiasi dan imajinasi siswa terhadap hal-hal yang disajikan

- Dapat merangsang partisipasi aktif pendengarnya

- Sangat tepat untuk materi musik dan bahasa

- Mengatasi batas waktu dan ruang

F. MEDIA AUDIO VISUAL

Pengertian

Media Audio visual adalah merupakan media perantara atau penggunaan materi dan penyerapannya melalui pandangan dan pendengaran sehingga membangun kondisi yang dapat membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap.

Contoh

1) TV

· Definisi

Kata “televisi” merupakan gabungan dari kata tele (τῆλε, “jauh”) dari bahasa Yunani dan visio (“penglihatan”) dari bahasa Latin. Sehingga televisi dapat diartikan sebagai telekomunikasi yang dapat dilihat dari jarak jauh.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, Televisi artinya adalah Sistem penyiaran gambar yang disertai dengan bunyi (suara) melalui kabel atau melalui angkasa dengan menggunakan alat yang mengubah cahaya (gambar) dan bunyi (suara) menjadi gelombang listrik dan mengubahnya kembali menjadi berkas cahaya yang dapat dilihat dan bunyi yang dapat didengar.

· Tujuan

Siswa dapat mengetahui kejadian-kejadian mutakhir, mereka bias mengadakan kontak dengan orang-orang besar atau terkenal dalam bidangnya, melihat dan mendengarkan mereka berbicara

· Manfaat

Dapat memikat perhatian sepenuhnya dari penonton.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Bersifat langsung dan nyata, serta dapat menyajikan peristiwa yang sebenarnya.

- Memperluas tinjaun kelas, melintasi berbagi daerah atau berbagai negara.

- Dapat menciptakan kembali peristiwa masa lampau.

- Dapat mempertunjukkan banyak hal dan banyak segi yang beraneka ragam.

- Banyak mempergunakan sumber-sumber masyarakat.

- Menarik minat anak.

- Dapat melatih guru, baik dalam pre-servise maupun dalam inservice training.

- Masyarakat diajak berpartisipasi dalam rangka meningktkan perhatian terhadap sekolah.

Kekurangan

- Sifat komunikasinya hanya satu arah.

- Program diluar control guru.

- Jadwal siaran dan jadwal pelajaran di sekolah sering kali susah untuk disesuaikan

2) Film

· Definisi

Film adalah media komunikasi yang bersifat audio visual untuk menyampaikan suatu pesan kepada sekelompok orang yang berkumpul di suatu tempat tertentu.

· Tujuan

Menerangkan suatu proses, gerakan-gerakan lambat dan pengulangan-pengulangan akan memperjelas uraian dan ilustrasi. Fungsi film dalam proses pembelajaran terkait dengan tiga hal, yaitu untuk tujuan kognitif, untuk tujuan psikomotor, dan untuk tujuan afektif. Dalam hubungannya dengan tujuan kognitif, film dapat digunakan untuk: Mengajarkan pengenalan kembali atau pembedaan stimulasi gerak yang relevan, seperti kecepatan obyek yang bergerak, dan sebagainya. Mengajarkan aturan dan prinsip. Film dapat juga menunjukkan deretan ungkapan verbal, seperti pada gambar diam dan media cetak. Misalnya untuk mengajarkan arti ikhlas, ketabahan, dan sebagainya. Memperlihatkan contoh model penampilan, terutama pada situasi yang menunjukkan interaksi manusia. Dalam hubungannya dengan tujuan psikomotor, film digunakan untuk memperlihatkan contoh keterampilan gerak. Media ini juga dapat memperlambat atau mempercepat gerak, mengajarkan cara menggunakan suatu alat, cara mengerjakan suatu perbuatan, dsn sebagainya. Selain itu, film juga dapat memberikan umpan balik tertunda kepada siswa secara visual untuk menunjukkan tingkat kemampuan mereka dalam mengerjakan keterampilan gerak, setelah beberapa waktu kemudian. Dengan hubungannya dengan tujuan afektif, film dapat mempengaruhi emosi dan sikap seseorang, yakni dengan menggunakan berbagai cara dan efek. Ia merupakan alat yang cocok untuk memperagakan informasi afektif, baik melalui efek optis maupun melalui gambaran visual yang berkaitan.

· Manfaat

Dapat mengatasi keterampilan membaca atau penguasaan bahasa yang kurang.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Film sangat bagus untuk menjelaskan suatu proses. Misalnya proses penciptaan alam semesta.

- Film dapat menampilkan kembali masa lalu dan menyajikan kembali kejadian-kejadian sejarah yang lampau.

- Film dapat mengatasi keterbatasan jarak dan waktu.

- Film dapat memikat perhatian anak

- Film lebih realistis, dapat diulang-ulang, dihentikan, dan sebagainya sesuai dengan kebutuhan. Hal-hal yang abstrak menjadi jelas.

- Film dapat mengatasi keterbatasan daya indera kita (penglihatan)

- Film dapat merangsang atau memotivasi kegiatan anak-anak.

- Film dapat digunakan dalam kelompok besar maupun kelompok kecil.

- .Film dapat menyampaikan suara seseorang ahli sekaligus melihat penampilannya.

- Sangat kuat mempengaruhi emosi seseorang.

Kekurangan

- Harga atau biaya produksi relatif mahal.

- Pada saat film dipertunjukkan, gambar-gambar bergerak terus sehingga tidak semua siswa mampu mengikuti informasi yang ingin disampaikan melalui film tersebut.

- Film yang tersedia tidak selalu sesuai dengan kebutuhan dan tujuan belajar yang diinginkan, kecuali film itu dirancang dan diproduksi khusus untuk kebutuhan sendiri.

3) Video

· Definisi

Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak.

· Tujuan

Penggunaan video sebagai bahan bantu mengajar memberikan satu pengalaman baru kepada sebilangan pelajar. Media video dan televisi dapat membawa pelajar ke mana-mana saja, terutama sekali jika tempat atau peristiwa yang ditayangkan itu terlalu jauh untuk dilawati, atau berbahaya.

· Manfaat

Dengan penayangan video, pelajar dapat merasa seolah-olah mereka berada atau turut serta dalam suasana yang digambarkan. Sebagai contoh, proses penjalanan elektrik dapat ditunjukkan kepada pelajar melalui video. Kiranya dapat membantu pelajar membayangkan cara kerja stesen janakuasa elektrik di samping memberi pengalaman kepada para pelajar secara visual.

Pengaruh media vidio akan lebih cepat masuk ke dalam diri manusia daripada media yang lainnya. Karena penayanggannya berupa cahaya titik fokus, sehingga dapat mempengaruhi fikiran dan emosi manusia. Dalam kegiatan belajar mengajar, fokus dan mempengaruhi emosi dan psikologi anak didik sangat diperlukan. Karena dengan hal tersebut peserta didik akan lebih mudah memehami pelajarannya. Tentunya media vidio yang disampaikan kepada anak didik harus bersangkutan dengan tujuan pemebelajaran.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan

- Dapat menarik perhatian untuk periode-periode yang singkat dari rangsangan luar lainnya.

- Menghemat waktu dan rekaman dapat diputar berulang-ulang.

- Ruangan tidak perlu digelapkan waktu penyajian.

- Keras lemah suara yang ada bisa diatur dan disesuaikan bila akan disisipi komentar yang akan didengar

Kekurangan

- Perhatian penonton sulit untuk dikuasai, partisipasi mereka jarang dipraktekkan.

- Memerlukan peralatan yang mahal dan kompleks. (Sadiman, 1986:74)

Pemanfaatan

Adapun manfaatnya :

Media audio visual adalah media modern yang sesuai dengan perkembangan zaman (kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi), meliputi media yang dapat dilihat dan dapat di dengar. Media audio visual adalah media yang mempunyai unsur suara dan gambar.

G. MEDIA PROYEKSI

Pengertian

Media Proyeksi merupakan salah satu media yang terklasifikasi pada media visual.

Contoh

1). Film

· Definisi

Film adalah media komunikasi yang bersifat audio visual untuk menyampaikan suatu pesan kepada sekelompok orang yang berkumpul di suatu tempat tertentu.

· Tujuan

Menerangkan suatu proses, gerakan-gerakan lambat dan pengulangan-pengulangan akan memperjelas uraian dan ilustrasi

· Manfaat

Dapat mengatasi keterampilan membaca atau penguasaan bahasa yang kurang.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan

- Film lebih realistis, dapat diulang-ulang, dihentikan sesuai dengan kebutuhan.

- Film dapat menyajikan baik teori maupun praktek.

- Film dapat menampilkan kembali masalalu atas sejarah.

- Gerakan-gerakan lambat dapat memperjelas uraian.

- Film dapat menggunakan teknik-teknik seperti warna, gerak lambat, dan animasi.

Kekurangan

- Harga atau biaya produksi relatif mahal.

- Pada saat film dipertunjukkan, gambar-gambar bergerak terus sehingga tidak semua siswa mampu mengikuti informasi yang ingin disampaikan melalui film tersebut.

- Film yang tersedia tidak selalu sesuai dengan kebutuhan dan tujuan belajar yang diinginkan, kecuali film itu dirancang dan diproduksi khusus untuk kebutuhan sendiri

2) OHP

· Definisi

OHP adalah salah satu alat yang digunakan untuk memproduksi atau memproyeksikan gambar atau visual yang ada di dalam transparansi diatas permukaan kaca yang apabila lampu OHP dinyalakan maka transparansi tersebut akan terproyeksikan. Kemampuan lensa yang ada didalam OHP memungkinkan pantulan gambar atau tulisan menjadi lebih besar dari aslinya dan tampil dengan cahaya yang cemerlang.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan

- Bersifat konkrit. OHP dapat merangsang indera mata siswa disamping indra telinga melalui kata-kata guru, sehingga materi yang disampaikan lebih konkrit.

- Dapat digunakan pada cahaya yang terang karena OHP menghasilkan cahaya yang kuat.

- Lebih efektif karena informasi yang disampaikan lebih banyak didalam waktu yang relatif singkat, karena telaj dipersiapkan terlebih dahulu dan dapat digunakan dengan teknik berlapis.

- Dapat digunakan berulang-ulang atau dapat disimpan dan diambil bila akan diperlukan lagi.

- Dapat dipindah dari satu kelas kekelas lainnya.

- Tidak menyebabkan tangan kotor.

- Mudah digunakan karena sederhana.

- Dapat digunakan dengan jumlah siswa yang banyak

3) Film Strip

· Definisi

Film Strip atau Film Rangkai atau Film Gelang adalah media visual proyeksi diam, yang pada dasarnya hampir sama dengan media slide. Hanya film strip ini terdiri dari beberapa film yang merupakan satu kesatuan ( merupakan gelang, dimana antara ujung yang satu dengan ujung yang lainnya bersatu ). Jumlah frame atau gambar dari suatu filmstrip ada yang berjumlah 50 buah dan ada pula yang berjumlah 75 buah dengan panjang 100 sampai 130 cm.

· Tujuan

Memberikan informasi yang berupa gambar yang berurutan dan menjadi satu kesatuan.

· Manfaat

Dengan menggunakan media ini kegiatan belajar mudah dikontrol oleh guru

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan

- media filmstrip mudah penggandaannya karena tidak memerlukan bingkai, juga frame- frame filmstrip tidak akan tertukar karena merupakan satu kesatuan

Kekurangan

- Sulit diedit dan sulit dikembangkan sendiri oleh guru karena biasanya memerlukan keterampilan dan peralatan khusus

4) Slide

· Definisi

Media Slide adalah media visual yang diproyeksikan melalui alat yang disebut dengan Proyektor Slide.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan

- Membantu menimbulkan pengertian dan ingatan yang kuat pada pesan yang disampaikan dan dapat dipadukan dengan unsur suara.

- Merangsang minat dan perhatian siswa dengan warna dan gambar yang konkrit.

- Program slide mudah di revisi sesuai dengan kebutuhan, karena filmnya terpisah- pisah.

- Penyimpanannya mudah karena ukurannya kecil.

Kekurangan

- Memerlukan penggelapan ruangan untuk memproyeksikannya.

- Pembuatannya memerlukan waktu yang cukup lama, jika program yang dibuatnya cukup panjang.

- Memerlukan biaya yang boleh dikatakan besar.

- Hanya dapat menyajikan gambar yang diam ( geraknya terbatas) walaupun dengan menggunakan lebih dari sebuah proyektor.

5) LCD

· Definisi

Proyektor LCD merupakan salah satu jenis proyektor yang digunakan untuk menampilkan video, gambar, atau data dari komputer pada sebuah layar atau sesuatu dengan permukaan datar seperti tembok.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

Penggunaan LCD Proyektor sebagai media bantu pembelajaran memang memiliki banyak keuntungan. Guru dapat dengan mudah menyampaikan materi tanpa harus menuliskannya terlebih dahulu di depan kelas. Guru pun dapat lebih leluasa berinteraksi dengan murid- muridnya. Murid pun dapat dengan leluasa mengekspresikan gagasannya secara terbuka sehingga konsep pembelajaran menarik dan interaktif dapat tercipta dalam proses ini. Dalam hal ini guru dapat dengan mudah mengevaluasi segala bentuk aktivitas pembelajaran yang ada di kelasnya sehingga proses perbaikan kualitas pendidikan dapat dilakukan

Kekurangan :

Namun pada realitanya penggunaan LCD Proyektor juga memiliki banyak kekurangan atau lebih tepatnya dampak penyalahgunaan. Banyak guru malah tergantung dengan media ini bahkan dijadikan sebagai kambing hitam sehingga mereka malas atau bahkan tidak mau menuliskan materi di papan tulis khususnya kasus teori hitungan. Selain materi pelajaran yang berbasis hitungan pun, terdapat masalah juga pada materi yang tidak menggunakan hitungan, karena materi yang diberikan oleh guru malah banyak yang berasal dari meng-copy-paste dari suatu sumber dan tidak mau mengolahnya kembali, sehingga membuat materi yang ditampilkan terlalu sulit untuk dipelajari siswa. Coba kita ambil contoh sederhana seperti pada slide power point, jika materi yang ditampilkan terlalu banyak, akan menyebabkan siswa kesulitan dalam mencatat, dan jalan akhir dari permasalahan tersebut adalah meng-copy materi pembelajaran. Hal tersebut bukan tanpa masalah, karena sebagian besar siswa bahkan tidak membaca kembali materi yang sudah di copy dan banyak pula yang mengalami kesulitan memahami materi yang terlalu banyak. Hal tersebut membuat siswa menjadi kebingungan dalam mempelajari materi yang diajarkan.

H. MEDIA MODERN

Pengertian

Media modern adalah media yang sudah mempunyai kecanggihan teknologi dan mudah digunakan untuk mencari infromasi.

Contoh

1) Komputer

· Definisi

Komputer adalah mesin yang dirancang khusus untuk memanipulasi informasi yang diberi kode, mesin elektronik yang otomatis melakukan pekerjaan dan perhitungan sederhana dan rumit.

· Pemanfaatan

Pemanfaatan computer untuk pendidikan yang dikenal sering dinamakan pembelajaran dengan bantuan computer dikembangkan dalam beberapa format, antara lain drills and practice, tutorial, simulasi, permainan, dan discovery

· Manfaat Komputer dalam dunia pendidikan

- Sebagai alat presentasi

- Sebagai pengganti mesin ketik

- Sebagai alat hitung

- Sebagai media komunikasi dengan masyarakat luas

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Sebagai peranan supervisi dan meringankan beban pendidik terhadap berbagai tanggug jawab managerial yang memakan waktu.

- Memungkinkan siswa untuk belajar lebih lama dan dapat mengungkapkan berbagai kebutuhan khusus siswa.

- Komputer dapat mengakomodasi siswa yang lamban menerima pelajaran karena ia dapat memberikan iklim yang lebih efektif dengan cara yang lebih individual tidak pernah lupa, tidak pernah bosan sangat sabar dalam menjalankan instruksi seperti yang diinginkan program yang digunakan.

- Komputer dapat merangsang siswa untuk mengerjakan latihan dan melakukan kegiatan laboratorium atau simulasi. hal ini karena tersedianya animasi grafik warna dan musik dalam komputer sehingga dapat menambah realisme.

- Kendali berada di tangan siswa, sehingga tingkat kecepatan belajara siswa dapat disesuaikan dengan tingkat penguasaannya.

- Dapat berhubungan dan mengendalikan peralatan lain seperti compact disc video tape dan lain-lain

Kekurangan :

- Meskipun harga perangkat keras komputer cenderung semakin menurun (murah) namun pengembangan perangkat lunaknya masih relatif mahal.

- Untuk menggunakan komputer diperlukan pengetahuan dan keterampilan khusus tentang komputer.

- Keragaman model komputer (hardware) sering menyebabkan program (software) yang tersedia untuk satu model tidak cocok dengan model yang lainnya

2) Internet

· Definisi

Internet adalah sebuah sistem komunikasi mendunia yang dapat menghubungkan antar komputer serta jaringannya di seluruh dunia

· Pemanfaatan dalam pembelajaran

Pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran sangat baik untuk digunakan untuk membantu guru untuk mempermudah penyampaian pembelajaran kepada siswa. Hal tersebut dikarenakan dalam pembelajaran, guru sering dihadapkan berbagai hal yang mengharuskan kita tidak bisa bertatap muka langsung dengan siswa. Di samping itu adanya internet sebagai media pembelajaran dapat membantu membangun proses pembelajaran yang lebih menarik.

- Dapat menggantikan peran manusia, dalam hal ini dapat melakukan otomasi terhadap tugas atau proses;

- Memperkuat peran manusia, yakni dengan menyajikan informasi terhadap suatu tugas dan proses;

- Berperan dalam restrukturissi terhadap peran manusia, dalam melakukan perubahan-perubahan terhadap kumpulan tugas dan proses.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Informasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di akses untuk kepentingan pendidikan.

- Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya inovasi e-learning yang semakin memudahkan proses pendidikan.

- Kemajuan TIK juga akan memungkinkan berkembangnya kelas virtual atau kelas yang berbasisteleconference yang tidak mengharuskan sang pendidik dan peserta didik berada dalam satu ruangan.

- Sistem administrasi pada sebuah lembaga pendidikan akan semakin mudah dan lancar karena penerapan sistem TIK.

Kekurangan :

- Kemajuan TIK juga akan semakin mempermudahterjadinya pelanggaran terhadap Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) karena semakin mudahnya mengakses data menyebabkan orang yang bersifat plagiatis akan melakukan kecurangan.

- Walaupun sistem administrasi suatu lembaga pendidikan bagaikan sebuah system tanpa celah, akan tetapi jika terjadi suatu kecerobohan dalam menjalankan sistem tersebut akan berakibat fatal.

- Salah satu dampak negatifnya adalah melatih anak untuk berpikir pendek dan bertahan berkonsentrasi dalam waktu yang singkat (short span of attention).

- Membuat siswa menjadi kurang berfikir dalam mengerjakan apa yang ditugaskan.

3) Power Point

· Definisi

Power Point adalah Sebuah program komputer untuk presentasi yang dikembangkan oleh Microsoft di dalam paket aplikasi kantoran mereka, Microsoft Office, selain Microsoft Word, Excel, Access dan beberapa program lainnya.

· Pemanfaatan

Fungsi dari Microsoft PowerPoint atau program presentasi adalah untuk pengajar atau pembicara seminar yang biasanya membahas materi untuk dipresentasikan. Microsoft PowerPoint dapat juga digunakan untuk membantu merancang dan menyajikan presentasi. Presentasi yang dibuat dapat berisi tampilan teks maupun grafis yang terbagi dalam slide

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Lebih merangsang anak untuk mengetahui lebih jauh informasi tentang bahan ajar yang tersaji.

- Pesan informasi secara visual mudah dipahami peserta didik.

- Tenaga pendidik tidak perlu banyak menerangkan bahan ajar yang sedang disajikan.

- Dapat diperbanyak sesuai kebutuhan, dan dapat dipakai secara berulang-uang

- Dapat disimpan dalam bentuk data optik atau magnetik. (CD/ Disket/ Flashdisk), sehingga praktis untuk di bawa ke mana-mana.

- Penyajiannya menarik karena ada permainan warna, huruf dan animasi, baik animasi teks maupun animasi gambar atau foto

Kekurangan

- Membutuhkan keahlian yang lebih untuk dapat membuat power point yang benar dan menarik.

- Dibutuhkan kesabaran dan tahap demi tahap untuk menyusun dan membuat power point sehingga membutuhkan waktu yang tidak sedikit.

- Anak didik terkadang lebih memperhatikan animasi dalam power point dibandingkan materinya jadi jangan gunakan animasi yang tidak perlu

4) Blog

· Definisi

Blog berasal dari kata Web dan Log (WEBLOG) yang berarti catatan online (yang berada di web). Pengertian yang lebih lengkap, blog adalah situs web yang berisi tulisan, artikel atau informasi bermanfaat yang diupdate (diperbaharui) secara teratur dan dapat diakses secara online baik untuk umum maupun pribadi.

· Pemanfaatan blog dalam pembelajaran

- Blog dapat digunakan peserta didik untuk menacari referensi pembelajaran

- Blog dapat dimanfaatkan siswa untuk mempublikasikan karya-karyanya

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Membantu kreatifitas peserta didik

- Membantu peserta didik mepublikasikan karya-karyanya.

- Blog memungkinkan terjadinya interaktifitas atara sumber dengan penerima informasi. Informasi yang disampaikan akan langsung direspon, ditambahi, dikoreksi dan diperkaya oleh orang lain. Oleh karena itu, suatu topik mungkin bisa menjadi lebih menarik dengan adanya diskusi antara blooger dengan pengunjung weblognya.Weblog adalah media yang digunakan secara personal, baik individual maupun institusional.

Kekurangan :

- Mudah disalahgunakan fungsinya, dan tulisan yang ada di dalam blog kurang dapat dipertanggung jawabkan.

I. MEDIA CETAK

Pengertian

Dalam media cetak seperti buku teks, modul, buku petunjuk, lembar lepas, lembar kerja , dan sebagainya pada umumnya berisi materi pembelajaran yang dapat diakses dan dibaca oleh siswa langkah demi langkah sesuai dengan yang diinginkan.

Contoh

1) Buku

· Definisi

Buku adalah tulisan yang berisi uraian bahan tentang mata pelajaran atau bidang studi tertentu, yang disusun secara sistematis dan telah diseleksi berdasarkan tujuan tertentu, orientasi pembelajaran, dan perkembangan siswa, untuk diasimilasikan.

· Manfaat

- meningkatkan perhatian dan motivasi belajar,

- memberikan variasi dalam belajar,

- memberikan struktur yang memudahkan belajar,

- menyajikan inti informasi belajar,

- memberikan contoh-contoh yang lebih kongkret,

- merangsang berpikir analisis,

- sebagi sumber belajar

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Bisa dibaca kapan saja dan dimana saja

- Disertai daftar isi dan ilustrasi gambar

- Ada Glosarium

- Ada Indeks

- Ada Soal

- Ada Ujicoba Praktikum

Kekurangan

- Berat dibawa didalam tas

- Kadangkala beberapa buku isinya tidak jelas

- Setiap buku isinya ada yang lengkap dan ada yang tidak lengkap

- Lebih cepat rusak (tergantung sampulnya dan jilidannya)

- Sesekali pada soal terdapat suatu kecacatan

- Ada kunci jawabannya walau hanya berberapa angka

- Harus dibantu alat peraga

- Harus ada referensi lain

2) Majalah

· Definisi

Majalah (bahasa Inggris: magazine, periodical, glossies atau serials) adalah penerbitan yang dicetak menggunakan tinta pada kertas, diterbitkan berkala.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan

- Majalah adalah alat untuk memperjelas bahan pembelajaran pada saat guru menyampaikan pelajaran. Dalam hal ini, media digunakan guru sebagai variasi penjelasan verbal mengenai bahan pembelajaran.

- Dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dengan membaca

- Banyak menambah wawasan dan pengetahuan.

Kekurangan

- Tidak semua materi pembelajaran ada di dalam majalah. Hanya materi-mater tertentu saja.

- Penerbitannya yang berkala membuat kesulitan untuk mendapatkannya sebagai sumber belajar.

3) Koran

· Definisi

Koran (dari bahasa Belanda: Krant, dari bahasa Perancis courant) atau surat kabar adalah suatu penerbitan yang ringan dan mudah dibuang, biasanya dicetak pada kertas berbiaya rendah yang disebut kertas koran, yang berisi berita-berita terkini dalam berbagai topic.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Dapat menambah wawasan peserta didik

- Banyak topic yang disajikan

- Dapat digunakan sebagai sumber belajar.

- Merangsang peserta didik untuk gemar membaca

- Mampu melatih peserta didik untuk berfikir kritis

Kekurangan :

- Tidak semua materi pembelajaran tersedia di Koran

- Topik yang disajikan terbatas

Pemanfaatan

Adapun manfaat media cetak diantaranya :

- Sebagai media informasi yang mencerahkan.

- Sebagai media pendidikan yang mencerdaskan.

- Meningkatkan intelektual kehidupan masyarakat.

- Membantu memperkuat kesatuan nasional.

Kelebihan dan Kekurangan Media cetak adalah :

Media cetak memiliki beberapa kelebihan diantaranya:

- Siswa dapat belajar sesuai dengan kemampuan masing-masing.

- Siswa dapat mempelajari materi dalam media cetak secara berulang-ulang. Khusu untuk media cetak berupa modul, melalui tes normatif siswa dapat mengetahui tingkat penguasaan materi pembelajaran yang disajikan pada modul tersebut

- Dapat dicetak ulang atau direvis sesuia dengan garis besar program pembelajaran yang baru.

Kekurangannya antara lain:

- Tidak dapat menyajikan gerak dalam media cetak

- Uraian yang terlalu panjang dalam setiap pokok bahasan dapat membosankan para pembacanya

- Pembahasannya lebih mengarah pada kognitif

J. MEDIA GRAFIS

Pengertian

Media grafis tergolong media visual yang menyalurkan pesan melalui simbol-simbol visual. Fungsi dari media grafis adalah menarik perhatian, memperjelas sajian pelajaran, dan mengilustrasikan suatu fakta atau konsep yang mudah terlupakan jika hanya dilakukan melalui penjelasan verbal, selain itu juga untuk menyalurkan pesan dari sumber ke penerima. Saluran yang dipakai menyangkut indera penglihatan.

Contoh

1) Bagan

· Definisi

Bagan merupakan media yang berisi tentang gambar-gambar keterangan-keterangan, daftar-daftar dan sebagainya.

Karakteristik media dapat dilihat menurut kemampuan membangkitkan rangsangan indera penglihatan, pendengaran, perabaan, pengecapan, maupun penciuman atau kesuaiannya dengan tingkatan hierarki belajar. Untuk tujuan praktis, karakteristik beberapa jenis media lazim digunakan dalam kegiatan belajar mengajar.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan

- Dapat dimengerti siswa.

- Sederhana dan lugas, tidak rumit atau berbelit-belit.

Kekurangan

- Sering kali siswa bingung dihadapkan pada data yang banyak sekaligus

2) Diagram

· Definisi

Diagram adalah suatu gambaran-gambaran sederhana untuk memperlihatkan hubungan timbal balik berupa garis-garis diagram yang sangat sederhana yakni hanya bagian-bagian terpenting saja yang diperlihatkan.

· Tujuan

- Menunjukkan hubungan yang ada antar komponennya atau sifat-sifat proses yang ada disitu.

· Manfaat

- Media diagram dapat menyederhanakan yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Media Diagram dapat memperjelas arti dalam suatu materi sehingga siswa mudah untuk menerima materi

Kekurangan

- Diagram bersifat simbolis dan abstrak sehingga kadang-kadang sulit dimengerti.

- Untuk dapat membaca diagram seseorang harus mempunyai latar belakang tentang apa yang didiagramkan.

3) Grafik

· Definisi

Grafik adalah suatu grafis yang menggunakan titik-titik atau garis untuk menyampaikan informasi statistik yang saling berhubungan.

· Tujuan

Menggambarkan data kuantitatif secara teliti, menerangkan perkembangan atau perbandingan sesuatu objek atau peristiwa yang saling berhubungan secara singkat dan jelas.

· Manfaat

Untuk mempelajari dan mengingat data-data kuantitatif dan hubungan-hubungannya serta dengan cepat memungkinkan kita mengandalkan analisis, interpretasi, dan perbandingan antara data-data yang disajikan baik dalam ukuran, jumlah, pertumbuhan dan arah

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Jelas untuk dilihat oleh seluruh kelas.

- Hanya menyajikan satu ide setiap grafik.

- Berjudul dan ringkas.

- Penyajian data grafik jelas, cepat, menarik, ringkas dan logis.

Kekurangan

- Grafik merupakan gambar yang sederhana yang menggunakan titik-titik, garis, atau gambar sehingga tidak semua siswa langsung mengerti

4) Poster

· Definisi

Poster merupakan kombinasi visualisasi yang kuat dengan warna dan pesan dengan maksud untuk menangkap perhatian orang yang sedang melintas.

· Tujuan Media Poster

Poster bertujuan untuk menyampaikan kesan-kesan tertentu

· Manfaat Media Poster

Poster dapat mempengaruhi dan memotivasi orang yang melihatnya

5) Kartun

· Definisi

Kartun digambarkan dalam bentuk lukisan atau karikatur tentang orang, gagasan atau situasi yang didesain untuk mempengaruhi opini masyarakat.

· Tujuan Media Kartun

Media kartun digunakan untuk menarik perhatian, mempengaruhi sikap maupun tingkah laku.

· Manfaat

Menyampaikan sesuatu pesan secara cepat dan ringkas atau sesuatu sikap terhadap orang, situasi atau kejadian tertentu.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan

- Pesan langsung mengena.

- esan yang besar bisa disajikan secara ringkas dan kesannya akan tahan lama diingatan.

- Simbol-simbol serta karakter yang digunakan mudah dikenal dan dimengerti dengan cepat.

Kekurangan

- Kartun biasanya hanya menangkap esensi pesan yang harus disampaikan dan menuangkannya kedalam gambar sederhana, tanpa detail.

- Tidak semua orang tau arti yang digunakan (sindiran-sindiran)

6) Foto

· Definisi

Media grafis paling umum digunakan dalam kegiatan belajar mengajar, karena merupakan bahasa yang umum dan mudah dimengerti oleh peserta didik.

· Tujuan

Untuk memberikan informasi melalui gambar atau foto.

· Manfaat

Gambar atau foto dapat melukiskan situasi yang sebenarnya dan dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita. Misalnya sel atau penampang daun yang tidak mungkin kita lihat dengan mata telanjang dapat disajikan dengan jelas dalam bentuk gambar atau foto.

· Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan :

- Gambar atau foto lebih realistis menunjukkan pokok masalah dibandingkan dengan media verbal lainnya.

- Gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu.

- Dapat memperjelas suatu masalah dalam bidang apa saja.

- Harganya terjangkau

Kekurangan

- Hanya menekankan persepsi indera mata.

- Benda yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran.

- Ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar.

Pemanfaatan

Adapun manfaat media grafis diantaranya :

- menerjemahkan symbol verbal

- mengkonkritkan dan memperbaiki kesan-kesan yang salah dari ilustrasi lisan.

- memberikan ilustrasi suatu buku, dan

- membangkitkan motivasi belajar dan menghidupkan suasana kelas.

Fungsi dari media grafis adalah menarik perhatian, memperjelas sajian pelajaran, dan mengilustrasikan suatu fakta atau konsep yang mudah terlupakan jika hanya dilakukan melalui penjelasan verbal. Media grafis berfungsi menyalurkan pesan dari sumber ke penerima. Saluran yang dipakain menyangkut indera penglihatan. Pesan yang akan dismapaikan dituangkan ke dalam simbol-simbol komunikasi visual.

Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan Media grafis adalah sebagai berikut :

- Peserta didik dapat dengan mudah mengetahui lokasi-lokasi sejarah,

- Bisa gunakan skala yang kita mau

- Mudah dibawa

- Mudah dibaca, memuat secara umum dan juga bisa dibuat peta yang spesifik komoditas.

- Siswa dapat dengan mudah mengetahui kronologis suatu peristiwa sejarah

- Ringkas

Kekurangan dari media grafis adalah :

- Tidak semua orang pandai membuat peta

- Untuk peta besar penyimpanannya memakan ruangan Peserta didik

- Tidak semua siswa dapat mengerti dan membaca peta dan bagan